בעקבות חתימת ההסכם להחזרת החטופים: ראש עיריית רמלה “יוסף חיים אוחנה חוזר הביתה!”
לאחר חתימת ההסכם להשבת החטופים והבשורה ההיסטורית על שובם לישראל, שיתף ראש עיריית רמלה, מיכאל וידל, פוסט מרגש שכולו שמחה, תקווה ואחדות.
רמלוד נט
לאחר חתימת ההסכם להשבת החטופים והבשורה ההיסטורית על שובם לישראל, שיתף ראש עיריית רמלה, מיכאל וידל, פוסט מרגש שכולו שמחה, תקווה ואחדות.
פסטיבל “רמלה עיר עולם 2025” יוצא לדרך – חגיגת סוכות ענקית עם מופעים, פעילויות ולונה פארק לכל המשפחה! הכניסה חופשית, האווירה מחשמלת, והחג הזה הולך להיות שיא השמחה של השנה!
אירוע השיא של חוה״מ סוכות יוצא לדרך השבוע ברמלה: חגיגה משפחתית ענקית עם מופעי ילדים, מצעד רב־תרבותי, לונה פארק, סדנאות, מופעי ערב והפתעות לכל המשפחה.
מעל ל-640 קג' של פסולת אלקטרונית נאספה ע"י התלמידים
מאיה כהן, מנהלת בית הספר "רונה רמון" ברמלה, זכתה בפרס משרד החינוך על קליטה מיטבית של עובדי הוראה. מדובר באחד מהפרסים היוקרתיים ביותר שמעניק המשרד, שנועד להוקיר מנהלים ומנהלות שהצטיינו ביכולת להוביל תהליכי קליטה איכותיים של מורים חדשים.
שנת תשפ"ה תיזכר כאחת השנים המאתגרות בתולדות מדינת ישראל, על רקע מלחמת "חרבות ברזל" והמציאות הביטחונית המלווה אותנו. גם רמלה, כמו יתר ערי ישראל, עמדה בחזית האתגרים והמשיכה לחזק את החוסן העירוני לצד תנופת פיתוח והשקעה בתושביה. ערב יום הכיפורים תשפ"ו הוא זמן ראוי להביט לאחור בסיפוק – ולהביט קדימה בתקווה.
ממלא מקום ראש העיר ויו"ר הנהלת המתנ"סים, מאור אשש, מבקש סליחה מכל תושבי העיר ומדבר בכנות על שליחות, מחויבות ואהבה לעיר. בשיחה אישית לקראת יום הכיפורים הוא משתף במעשים קטנים שיכולים לשנות חיים, במנהג שיכול לאחד קהילה שלמה – ובתקווה לשנה מלאה מחילה, אחדות ואור בלבבות.
עיריית רמלה נערכת בימים אלו לקראת חגי תשרי בהיערכות ביטחונית מוגברת, על מנת להבטיח כי התושבים ייהנו מחגים שקטים ובטוחים.
בימים אלה, לצד כניסתו הטרייה לתפקיד מנכ"ל עיריית רמלה, רועי מוסט לובש מדי צה"ל ומשרת כקצין במילואים כחלק מגדוד גרופית, חטיבת יהונתן, אוגדה 96. מדובר בגדוד חדש שהוקם לאחר ה־7 באוקטובר ומורכב מלוחמים מבוגרים שהתנדבו לשוב לשירות פעיל.
בלשכת נשיא המדינה, יצחק הרצוג, התקיים לאחרונה מפגש מרגש ומיוחד במעמד משלחת מבית ספר "סיני" ברמלה – בית ספר לחינוך מיוחד. במרכזו עמדה הענקת מתנה ייחודית לנשיא – יצירה המבוססת על סיפור חייו, כפי שנלמד, נכתב ועובד בידי תלמידי בית הספר, כולם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים. העובדה שתלמידים אלה, בהובלת הצוות החינוכי, הצליחו לעבד, לנסח ולהגיש את סיפור חייו של הנשיא, הפכה את המעמד למרגש במיוחד ולסמל לעוצמתו של חינוך אישי ורגיש.