יום שני, 18 במאי 2026, ב' סיון ה' תשפ"ו
לפרסום חייגו: 08-9255158

נוער וצעירים ברמלוד נט

המקום הכי תוסס לנוער וצעירים ברמלה, לוד, באר יעקב ומודיעין

רמלה: האמנים חגגו יום שיא בעברית

רמלה: האמנים חגגו יום שיא בעברית

פורסם בתאריך:


 
השנה במסגרת הנושא השנתי "האחר הוא אני" בית ספר "אמנים" החליט לקיים יום שיא בעברית. המיישם לימוד יצירות ספרות מתוך מעגלי הליבה בזיקה לנושא השנתי. יצירות אלו נבחרו בשיתוף צוות עברית והתאמתם לשכבת הגיל.
 
 
כל שכבה התמקדה ביצירה ספרותית אחת, מתוך אוסף יצירות שנלמדו, ולצד הלמידה עסקו התלמידים בפעילויות שונות , ובהם:  יצירה בפלסטלינה-הכנת דמויות מתוך היצירה, הכנת ספרונים, כתיבת המלצה על ספר, כתיבת מכתב לאחת הדמויות, סימניות, קומיקס, דו-שיח בין שתי דמויות מרכזיות ביצירה, פתגם שמביע את הרעיון המרכזי של הספר בנושא ה"אחר הוא אני".
 
 
בנוסף לפעילויות היצירה  המגוונות, כל כיתה הכינה קטע להצגה, המביע את הרעיון המרכזי, שעולה מתוך הספר הנלמד הכולל: הכנת תפאורה, תלבושות ואביזרים נלווים.
 
 
נדגיש כי כל צוות בית הספר נרתם לקראת יום זה: בשיעורי מוסיקה - התלמידים למדו שירים המביעים את האחר הוא אני. בשיעורי אומנות - התלמידים הכינו ציורים, עבודות ייחודיות וסימניות מעוצבות בעקבות הספר הנבחר בכל שכבת גיל. בשיעורי קרן קרב - התלמידים הכינו קומיקס המספר את העלילה של הספר הנלמד. בשיעורי עברית - התלמידים כתבו מכתבים לדמויות המרכזיות, הכינו ספרונים, כתבו המלצה על הספר ועוד.
 
 
יום השיא בעברית נפתח בתצוגה בית ספרית ברחבת בית הספר. בתערוכה הציגה כל שכבה את תוצריה. התלמידים שמחו להציג את העבודות הרבות  שהכינו. כאשר נכנסו התלמידים לבית הספר הם שמעו ברקע שירים בנושא השנתי האחר הוא אני, האווירה היתה אנרגטית וחיובית. התלמידים התרשמו ממכלול התוצרים מכל השכבות. אחר כך נערך טקס פתיחה בהשתתפות נציגים מכיתות ו' ורכזת עברית. הטקס כלל קטעי קריאה, המדגישים את הערכים שנלמדו בכל היצירות, שירים בנושא השנתי וריקוד בליווי השיר 'אצלנו בחצר', מאת נעמי שמר.
 
 
מנהלת בית הספר: "זו השנה הראשונה שאנו מקיימים יום שיא בעברית, יום ששילב עשייה רבה ומשמעותית שנעשית במקצוע העברית, והפך לחג בלב התלמידים. כולנו הרגשנו שהצלחנו להעצים כל תלמיד ואפשרנו לכל אחד ואחת לבטא את הייחודיות שבו במכלול הפעילויות".

תגובות

captcha
הקלד את המספרים שאתה רואה בתמונה: